همشهری آنلاین - محمد سرابی: قبلا که مدارس حضوری بود، دانشآموزان برای تقویت نمرهها نیاز به کلاس جبرانی داشتند. الان که سال تحصیلی بیشتر از کلاس درس، در گوشیهای تلفن همراه میگذرد؛ کلاسهای تقویتی ضروری هستند. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفته است که برای جبران ضعف درسی دانشآموزان ابتدایی، میتوان از معلم دانشجوهای دانشگاه فرهنگیان کمک گرفت.
در پاییز سال گذشته طرح «حامی» با هدف تقویت وضعیت تحصیلی دانشآموزان ابتدایی اجرا شده بود اما حالا که بیشتر سال تحصیلی مجازی بوده و امتحانات هم نزدیک شده است شاگردها نیاز بیشتری به کلاس تقویتی دارند تا در فاصله کوتاه باقیمانده بین امتحانات ارزشیابی نوبت دوم و امتحانات نهایی خرداد، نمرات خود را بهبود بخشند.
فرصت بین دو امتحان
اگر مدرسهها حضوری نشوند، کلاسهای تقویتی هم مجازی خواهد بود. اگرچه دانشآموزان ابتدایی ارزشیابی توصیفی (بدون نمره) دارند اما نمیتوان از ضعف تحصیلی ناشی از مجازی شدن کلاسها چشمپوشی کرد. اینجا است که برای برگزاری تعداد زیادی کلاس تقویتی دیگر نمیتوان فقط به توان آموزگاران مدارس تکیه کرد و باید از دیگر معلمان هم کمک گرفت. سخنگوی آموزش و پرورش نیز چند روز پیش در گفت و گو با خبرنگار همشهری تاکید کرد که کیفیت آموزش حضوری قابل مقایسه با آموزش غیرحضوری نیست اما در این شرایط جبران افت تحصیلی دانشآموزان باید با استفاده از برنامههای تعاملی مانند شاد و هزاران ویدئوی آموزش تولید شده و در صورت تثبیت شرایط؛ در کلاسهای حضوری انجام شود.
امسال آموزش و پرورش سال تحصیلی ابتداییها را طولانیتر کرد و تا ۹ خرداد ماه تداوم داده است. ادارات استانی موظف هستند برنامههای جبرانی را برای دانشآموزان مشمول طرح حامی (حمایت آموزشی مستمر یادگیرندگان) اجرا کنند. اگر مدارس تا آن زمان حضوری شده باشند کلاسهای تقویتی به روال عادی برگزار خواهد شد و در صورت ادامه داشتن شرایط جنگی کلاسهای جبرانی در فضای مجازی اجرا میشود.
ایده طرح «حامی» بعد از افت آموزشی «مهارتهای سواد پایه» در دوران کرونا مطرح شد و به گفته مسئولان آموزش و پرورش نه فقط سطح نمرات را بالا برد بلکه ترک تحصیل هم و تکرار پایه را هم کاهش داد.
۳۰ هزار دانشجو معلم
منظور از «دانشجوها» کسانی است که در دانشگاه تربیت معلم یا آنچه که امروز نامگرفته «دانشگاه فرهنگیان» در حال درسخواندن هستند. اما آیا دانشجو معلمهایی که هنوز مراحل فارغالتحصیلی خود را طی نکردهاند میتوانند به امر آموزش بپردازند؟
معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان به همشهری میگوید: «هر سال ۳۰ هزار دانشجو در این دانشگاه پذیرفته و همین تعداد فارغالتحصیل میشوند. این دانشجویان در مراحل آخر تحصیل خود مهارتهای تدریس را فرا گرفتهاند و دوره کارورزی را در مدارس میگذرانند و میتوان از آنها برای آموزش در کلاسهای جبرانی بهرهگرفت.»
فرهاد علیپور با اشاره به طرح «حامی» تاکید میکند: «حتی اگر مدارس در انتهای این سال تحصیلی حضوری شوند و نیاز به معلم برای رفع اشکال داشته باشند میتوانیم کلاسهای دانشجویان را به صورت غیرحضوری ادامه دهیم تا دانشجویان سال آخر ما بتوانند در مدارس حضور پیدا کنند. تعداد دانشجویان ما و همینطور تعداد کسانی که در دانشگاههای دیگر تحصیل کرده و در اینجا دوره مهارت آموزی میگذرانند آنقدر هست که بتوانیم به مشکل ضعف تحصیلی دانشآموزان بپردازیم.»
او با اشاره به یک قرن سابقه آموزش تخصصی معلمان در ایران میگوید: «کسانی که از مسیر کنکور سراسری وارد دانشگاه فرهنگیان میشوند از همان دوره دانشجویی عملا کارمند وزارت آموزش و پرورش به شمار میآیند و معلم در حال تحصیل هستند بنابراین مشکلی برای حضور آنها در کلاسهای مجازی و حضوری نیست.»
اگرچه کلاسها غیرحضوری است اما برای برگزاری امتحانات اختیاراتی به استانها داده شده است. مدیران استانی برنامههایی برای برگزاری کلاسهای رفع اشکال و تقویت ضعف تحصیلی دانشآموزان خود دارند. علیپور بیان میکند: «در تمام مرکز استانها دانشگاههای فرهنگیان در حال فعالیت هستند و دانشجویان آنها قادر به تامین نیاز آموزش استان خود هستند. هر زمان که آموزش و پرورش برنامه کلاسهای تقویتی یا رفع اشکال را اعلام کند، این دانشجویان آماده همکاری هستند.»
تدریس در موکب
معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان در بخش دیگری از سخنان خود میگوید: «دانشجویان ما در ایام جنگ در برخی موکبها به دانشآموزان کمک میکردند و کلاسهای رفع اشکال را برگزار میکردند. خانواده دانشآموزان هم از این اقدامات برای تقویت بنیه درسی فرزندان خود استقبال کردند. دانشجو معلمها در این مدت در فعالیتهای جهادی زیادی حضور داشتند و امیدواریم بتوانیم از تواناییهای آنها برای برگزاری کلاسهای جبرانی مدارس استفاده کنیم.»
۳۰ هزار نفر: تعداد دانشجویان سال آخر تربیت معلم که میتوانند در کلاسهای تقویتی تدریس کنند.
۹ میلیون و ۲۲۰ هزار نفر: جمعیت دانشآموزان ابتدایی که هدف کلاسهای تقویتی هستند.
۱۹ رشته کارشناسی: تخصصهای دانشجو معلمان برای تدریس به دانشآموزان است.
۳۱ دانشگاه : در مراکز استانها در حال کار هستند که مجموعا بیش از ۱۲۰ هزار دانشجو دارند.
نظر شما