همشهری آنلاین - محمد سرابی: کولر و شوفاژ آماده و مدرسه مهیای پذیرش دانشآموزان میشود. آنهایی که نوساز هستند و عمر زیادی ندارند، آمادهاند ولی هرچه ساختمانها قدیمیتر باشند، هم باید بیشتر مرمت شوند و هم استفادهکنندگان باید بیشتر در نگهداری از در و پنجره و شیر آب دقت کنند. شهرداری بودجهای برای بهسازی مدارس دارد که از ۳درصد عوارض شهری بهدست میآید اما قسمت اعظم کار نوسازی مدارس بر عهده اداره کل نوسازی است. دراینباره با مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران گفتوگو کردهایم.
پایتخت با مدارس فرسوده
۹۰۰ هزار نفر دانشآموز در مدارس دولتی شهر تهران درس میخوانند؛ درحالیکه برخی از مدارس کوچک و قدیمی پایتخت دارای مشکل مالکیت نیز هستند. زمین این مدارس به نهادهایی غیر از آموزش و پرورش تعلق دارد که در گذشته به تشکیل کلاسهای درس اختصاص یافته اما حالا هرگونه تخریب و ساخت و ساز، ابهام درباره مالکیت مدرسه را بیشتر میکند. این مدارس را فقط میشود مرمت کرد تا برای دانشآموزان ایمن و قابل استفاده باشد. بهگفته مجید پارسا، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، پایتخت در حوزه فضاهای آموزشی با محرومیتهای جدی روبهروست و ۸۰۴ مدرسه نیازمند تخریب و بازسازی در شهر تهران وجود دارد.
عباس زارع، مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران دراینباره به همشهری میگوید: «بنا بود با همکاری و طرح مشترک میان وزارت آموزش و پرورش، شهرداری تهران و استانداری تهران ۸۰مدرسه در تهران ساخته شود که امیدواریم مقدمات آن فراهم شود و به مرحله عملیاتی شدن برسد. هرچه زودتر بتوان کار را شروع کرد و هر تعداد مدرسه در فاز اول ساخته شود، سودمند خواهد بود.» اداره نوسازی سال گذشته ۱۲۴ مدرسه را در استان تهران تحویل بخش آموزشی داد.
همکاری شهرداری و مدرسه
شهرداری تهران در سامانه شهرزاد و طرح «من شهردارم» مشکلات مدارس را از شهروندان جویا میشود تا براساس درخواستهای آنها برای بهسازی مدارس اقدام کند. بودجه شهرداری برای بهسازی مدارس امسال ۲ و نیم برابر شده و به ۵۰۰میلیارد تومان رسیده است.
مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران درباره رسالت قانونی ارگانها میگوید: «طبق ماده۱۳ قانون شوراها ۳درصد عوارض شهر باید برای ساخت مدارس صرف شود. در بعضی موارد، این پول بهحساب آموزش و پرورش واریز میشود و در برخی موارد، شهرداریها با برنامهریزی خود، این مبلغ را برای مدارس هزینه میکنند.»
زارع تأکید میکند: «اداره نوسازی اقداماتی مانند آسفالت و ایزوگام را انجام میدهد و البته از کمک شهرداریها هم استفاده میکنیم؛ چنین اموری بیشتر به تدبیر مدیران آموزش و پرورش مناطق مختلف انجام میشود. همکاران عزیز ما در مناطق، بنا به نیازی که در حوزه تحت مدیریت خود دارند و اولویتهایی که تعیین شده است، با شهرداریها تعامل دارند و از همکاری شهرداران محترم برای حل مشکلات مدارس و با هدف خدمترسانی به دانشآموزان بهره میبرند.»
ماجرای سرویس بهداشتی
به جز برق و آب و نیمکتهایی که دانشآموزان روی آن مینشینند باید دیگر امکانات مدرسه هم مناسب ۹ماه درسخواندن باشد. سرویسهای بهداشتی، هم از جهت رفاه و هم از جهت تامین سلامت کودکان و نوجوانان، نقش مهمی در این میان دارند. مدیرکل نوسازی مدارس استان تهران درباره سرویسهای بهداشتی مدارس پایتخت میگوید: «در مدارس معمولا بحران یا مشکلی در زمینه سرویس بهداشتی نداریم و در استان تهران اصلا مدرسهای نداریم که سرویس بهداشتی نداشته باشد یا این تاسیسات را بهصورت ناقص داشته باشد. موضوع اصلی نگهداری سرویسهای بهداشتی است و اگر تعمیرات و نگهداری بموقع انجام نشود دچار فرسودگی و خرابی خواهند شد.
زارع بیان میکند: «سرویسهای بهداشتی دائما نیاز به تعمیرات دارند که اداره نوسازی این کار را بهصورت دورهای انجام میدهد و در برخی موارد شهرداریها هم به تعمیرات سرویسها کمک میکنند. درصورتی که مشکلی بروز کند مدارس به اداره نوسازی گزارش میدهند و طبق اعتبارات و برنامه موجود، تعمیرات انجام میشود.»
نوسازی مدارس با بودجه داخلی انجام میشود
مجید عبداللهی
معاون فنی و نظارت سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور
نکتهای که باید درباره سهم درآمدهای وزارت آموزش و پرورش از عوارض شهرداری مورد توجه قرار داد، رقم دقیق این عوارض است؛ طبق قانون این سهم شامل ۳درصد عوارض میشود. مجموع عوارض شهرداری در شهرهای کوچک چندان زیاد نیست اما در کلانشهرها مخصوصا چند کلانشهر اصلی کشور، رقم آن قابل توجه و در نتیجه کمک مناسبی برای وزارت آموزش و پرورش است که طبق قانون باید صرف «احداث و توسعه فضای آموزشی» شود. در حال حاضر، تمام بودجهای که ادارات نوسازی بهصورت رسمی برای بهبود و افزایش فضای مدارس صرف میکنند از محل منابع بودجه داخلی خود نوسازی است. امیدواریم در آینده شاهد اطلاعرسانی بیشتری درباره سهم مدارس از عوارض شهرداریها باشیم تا با همکاری یکدیگر بتوانیم کلاسهای درس مناسب و کافیای برای دانشآموزان فراهم کنیم.
نظر شما