عبدالوحید فیاضی، عضو کمیسیون آموزش مجلس در گفتگو با همشهری، با اشاره به پیگیریهای نمایندگان مجلس نشان داد که موضوع کنکور و سوابق تحصیلی همواره مورد توجه مجلس بوده و اظهار کرد: اعضای کمیسیون آموزش چه به صورت فردی و چه به صورت جمعی، پیگیریهای متعددی در این زمینه داشتهاند، اما آنچه در عمل اتفاق افتاده این است که شورای عالی انقلاب فرهنگی بر نظر خود تأکید کرده و بر همین اساس مشخص نیست تجمعات اعتراضی تا چه اندازه میتواند نتیجهبخش یا حتی از نظر فضای روانی، مسمومکننده باشد.
وی با بیان دیدگاه کارشناسی خود افزود: به اعتقاد من، تأثیر مثبت سوابق تحصیلی، همان حرف اول و منطقی مجلس بود. زمانی که در مجلس نهم قانون سنجش و پذیرش دانشجو تصویب شد، بنده خودم سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات بودم و در همان مقطع، تأثیر مثبت را بهعنوان راهکاری تدریجی برای رهایی از سلطه کنکور پیشبینی کردیم.
فیاضی با تأکید بر رویکرد گامبهگام قانونگذار ادامه داد: در آن مقطع بهخوبی میدانستیم که نمیتوان یکباره از سد سنگین کنکور عبور کرد. شرایط آموزشی کشور چنین اجازهای نمیداد، بنابراین مقرر شد حرکت بهصورت تدریجی انجام شود، اما متأسفانه همان گام اولیه هم بهدرستی برداشته نشد، در حالی که قانون مصوب مجلس وجود داشت.
این عضو کمیسیون آموزش با اشاره به تغییرات بعدی قانون گفت: در مجالس بعدی، این قانون به دلایل مختلف دستخوش تغییرات شد و در نهایت به نقطهای رسید که امروز شاهد این حجم از اختلاف، دعوا و دوگانگی در موضوع تأثیر قطعی یا مثبت سوابق تحصیلی هستیم؛ عدهای مخالفاند، عدهای موافق و فضای پرتنشی در این حوزه ایجاد شده است.
وی این وضعیت را نادرست توصیف کرد و افزود: به نظر من، اگر بتوانیم مجدداً با همان رویکرد تأثیر مثبت حرکت کنیم، بخش قابل توجهی از اشکالات موجود، بهویژه در نحوه اجرا، قابل اصلاح خواهد بود. امروز برخی منتقدان حرفهای قابل تأملی دارند که شنیدنی است و چهبسا در شورای عالی انقلاب فرهنگی به این ملاحظات توجه کافی نشده باشد.
فیاضی در پایان تأکید کرد: اصل قانون سنجش و پذیرش، قانونی منطقی و کارشناسیشده بود، اما متأسفانه در طول زمان، با رویهها و سلیقههای مختلف دچار تغییر شد و همین مسئله آن را از مسیر اولیه خود خارج کرد. اگر به روح قانون بازگردیم، میتوان بسیاری از تنشهای فعلی را مدیریت و اصلاح کرد.
نظر شما