شماره‌ 1930‏‎ ‎‏‏،‏‎16 Sep 1999 شهريور 1378 ، ‏‎ پنج‌شنبه‌ 25‏‎
Front Page
National
Across Iran
Metropolitan
Features
Life
Business
Stocks
Sports
World Sports
Science/Culture
Arts
Environment
Articles
Last Page
تكاملي‌‏‎ ديدگاه‌‏‎ از‏‎ فرهنگ‌‏‎


(دوم‌‏‎ بخش‌‏‎) روانشناختي‌‏‎ هاي‌‏‎ پژوهش‌‏‎ و‏‎ فرهنگ‌‏‎
از‏‎ خود ، ‏‎ كنوني‌‏‎ شكل‌‏‎ در‏‎ فرهنگ‌‏‎ به‌‏‎ منجر‏‎ تكاملي‌‏‎ مسير‏‎ *
براي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ گرفته‌‏‎ قرار‏‎ مطالعه‌‏‎ مورد‏‎ گوناگوني‌‏‎ جنبه‌هاي‌‏‎
مرحله‌‏‎ دو‏‎ در‏‎ را‏‎ مفهومي‌‏‎ تكاملي‌‏‎ سير‏‎ آن‌ ، ‏‎ از‏‎ مقدماتي‌‏‎ درك‌‏‎
ذهن‌‏‎ تكامل‌‏‎ -‎ب‏‎ فرهنگي‌‏‎ پيش‌‏‎ ذهن‌‏‎ تكامل‌‏‎ -‎الف‌‏‎:مي‌كنيم‌‏‎ بررسي‌‏‎
فرهنگي‌‏‎
مقدم‌‏‎ فتحي‌پور‏‎ ناصر‏‎ دكتر‏‎
ما‏‎.‎دانست‌‏‎ انسان‌‏‎ مختص‌‏‎ را‏‎ فرهنگ‌‏‎ تايلور‏‎ كه‌‏‎ داريم‌‏‎ بخاطر‏‎
و‏‎ نسب‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ نمي‌شناسيم‌‏‎ را‏‎ غيرانساني‌‏‎ جانور‏‎ هيچ‌‏‎
افتراق‌‏‎ ضمن‌‏‎ "مثلا‏‎ و‏‎ باشد‏‎ قائل‌‏‎ طبقه‌بندي‌‏‎ خويشاوندي‌ ، ‏‎
با‏‎ متفاوت‌‏‎ رابطه‌‏‎ نوع‌‏‎ و‏‎ ويژه‌‏‎ حقوق‌‏‎ عموزاده‌ها ، ‏‎ از‏‎ عموها‏‎
هيچ‌‏‎.‎كند‏‎ برقرار‏‎ طبقه‌بندي‌‏‎ اين‌‏‎ بخاطر‏‎ "صرفا‏‎ كدام‌‏‎ هر‏‎
برج‌‏‎ و‏‎ بداند‏‎ منكر‏‎ را‏‎ زنا‏‎ "مثلا‏‎ كه‌‏‎ نمي‌شناسيم‌‏‎ را‏‎ جانوري‌‏‎
بين‌‏‎:‎مي‌گويد‏‎ تايلور‏‎.شمارد‏‎ ملي‌‏‎ افتخار‏‎ سمبل‌‏‎ را‏‎ ايفل‌‏‎
عظيم‌‏‎ دره‌اي‌‏‎ حيوانات‌‏‎ متكاملترين‌‏‎ و‏‎ انسانها‏‎ كودن‌ترين‌‏‎
است‌؟‏‎ شده‌‏‎ پيدا‏‎ چگونه‌‏‎ فاصله‌‏‎ اين‌‏‎.دارد‏‎ وجود‏‎
از‏‎ خود ، ‏‎ كنوني‌‏‎ شكل‌‏‎ در‏‎ فرهنگ‌‏‎ به‌‏‎ منجر‏‎ تكاملي‌‏‎ مسير‏‎
براي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ گرفته‌‏‎ قرار‏‎ مطالعه‌‏‎ مورد‏‎ گوناگوني‌‏‎ جنبه‌هاي‌‏‎
مرحله‌‏‎ دو‏‎ در‏‎ را‏‎ مفهومي‌‏‎ تكاملي‌‏‎ سير‏‎ آن‌ ، ‏‎ از‏‎ مقدماتي‌‏‎ درك‌‏‎
:مي‌كنيم‌‏‎ بررسي‌‏‎
فرهنگي‌‏‎ پيش‌‏‎ ذهن‌‏‎ تكامل‌‏‎ -‎الف‌‏‎
فرهنگي‌‏‎ ذهن‌‏‎ تكامل‌‏‎ -ب‏‎
لحاظ‏‎ به‌‏‎ بيشتر‏‎ مي‌آيد ، ‏‎ زير‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ تكامل‌‏‎ مراحل‌‏‎ توصيف‌‏‎
و‏‎ تدريجي‌‏‎ تبديل‌‏‎ شكل‌‏‎ اين‌‏‎ بنابر‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ طبقه‌بندي‌‏‎ مفهومي‌‏‎
دادن‌‏‎ نشان‌‏‎ مراد ، ‏‎.نيست‌‏‎ مشهود‏‎ بيان‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ تاريخي‌‏‎ زمان‌‏‎
.است‌‏‎ كدام‌‏‎ هر‏‎ تعريفي‌‏‎ هسته‌‏‎ و‏‎ تكاملي‌‏‎ حركت‌‏‎ اصلي‌‏‎ پله‌هاي‌‏‎
فرهنگي‌‏‎ پيش‌‏‎ ذهن‌‏‎ تكامل‌‏‎ -‎الف‌‏‎
(Reflex Stage) بازتابي‌‏‎ مرحله‌‏‎ (‎‎‏‏1‏‎
بازتابهاي‌‏‎ از‏‎ محدود‏‎ تعدادي‌‏‎ با‏‎ فقط‏‎ جانور‏‎ مرحله‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
سلولي‌‏‎ تك‌‏‎ يك‌‏‎ مثل‌‏‎ مي‌دهد ، ‏‎ پاسخ‌‏‎ محيطي‌‏‎ محركهاي‌‏‎ به‌‏‎ جسمي‌‏‎
جمع‌‏‎ واكنش‌‏‎ مثل‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ مي‌دهد‏‎ نشان‌‏‎ واكنش‌‏‎ نور‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ آميب‏‎
دسته‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎.‎فيزيكي‌‏‎ تحريك‌‏‎ مقابل‌‏‎ در‏‎ خاكي‌‏‎ كرم‌‏‎ شدن‌‏‎
مقابل‌‏‎ در‏‎ مردمك‌‏‎ شدن‌‏‎ جمع‌‏‎ مثال‌‏‎ انسان‌‏‎ در‏‎ ساده‌‏‎ بازتابهاي‌‏‎
تاندون‌‏‎ به‌‏‎ ضربه‌‏‎ مقابل‌‏‎ در‏‎ پا‏‎ ساق‌‏‎ حركتي‌‏‎ رفلكس‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ نور‏‎
.است‌‏‎ زانو‏‎
(Conditioned Reflex st.)شرطي‌‏‎ بازتابهاي‌‏‎ مرحله‌‏‎ (‎‏‏2‏‎
با‏‎ پاولوف‌‏‎ مشهور‏‎ آزمايش‌‏‎ عصبي‌ ، ‏‎ بازتابهاي‌‏‎ اين‌‏‎ تيپيك‌‏‎ مثال‌‏‎
.مي‌باشد‏‎ سگ‌‏‎
گرفته‌‏‎ اندازه‌‏‎ سگ‌‏‎ بزاق‌‏‎ ترشح‌‏‎ ميزان‌‏‎ ساده‌اي‌‏‎ وسيله‌‏‎ با‏‎
سگ‌‏‎ مقابل‌‏‎ در‏‎ گوشتي‌‏‎ تكه‌‏‎ آزمايش‌‏‎ اول‌‏‎ مرحله‌‏‎ در‏‎ سپس‌‏‎.مي‌شود‏‎
بزاق‌‏‎ ترشح‌‏‎ افزايش‌‏‎ كوتاهي‌ ، ‏‎ فاصله‌‏‎ به‌‏‎ مي‌گيرد ، ‏‎ قرار‏‎ گرسنه‌‏‎
.است‌‏‎ ساده‌‏‎ بازتابي‌‏‎ واكنش‌‏‎ يك‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود ، ‏‎ ديده‌‏‎ سگ‌‏‎ در‏‎
به‌‏‎ گوشت‌‏‎ دادن‌‏‎ نشان‌‏‎ بار‏‎ هر‏‎ از‏‎ قبل‌‏‎ آزمايش‌ ، ‏‎ دوم‌‏‎ مرحله‌‏‎ در‏‎
اين‌‏‎ تكرار‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ تدريج‌‏‎ به‌‏‎.مي‌آيد‏‎ در‏‎ صدا‏‎ به‌‏‎ زنگي‌‏‎ سگ‌ ، ‏‎
آيد ، ‏‎ ميان‌‏‎ به‌‏‎ گوشتي‌‏‎ اينكه‌‏‎ از‏‎ قبل‌‏‎ و‏‎ زنگ‌‏‎ صداي‌‏‎ با‏‎ حالت‌ ، ‏‎
به‌‏‎ واكنش‌‏‎ اين‌‏‎ تثبيت‌‏‎ سوم‌ ، ‏‎ مرحله‌‏‎.مي‌يابد‏‎ افزايش‌‏‎ سگ‌‏‎ بزاق‌‏‎
بزاق‌‏‎ افزايش‌‏‎ بازتاب‏‎ "اصولا‏‎ كه‌‏‎ معني‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ است‌ ، ‏‎ زنگ‌‏‎ صداي‌‏‎
به‌‏‎ نيازي‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ ديده‌‏‎ نيز‏‎ تنهايي‌‏‎ به‌‏‎ زنگ‌‏‎ محرك‌‏‎ مقابل‌‏‎ در‏‎
شرطي‌ ، ‏‎ بازتابهاي‌‏‎ مرحله‌‏‎ در‏‎ مهم‌‏‎ نكته‌‏‎ندارد‏‎ گوشت‌‏‎ حضور‏‎
عنوان‌‏‎ به‌‏‎ ابتدا‏‎ در‏‎ زنگ‌‏‎ صداي‌‏‎.‎است‌‏‎ "نمادي‌‏‎" محرك‌‏‎ وجود‏‎
بازتاب‏‎ باعث‌‏‎ مستقل‌‏‎ بطور‏‎ سپس‌‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ عمل‌‏‎ گوشت‌‏‎ جايگزين‌‏‎
حالت‌‏‎ شرطي‌‏‎ بازتاب‏‎ از‏‎ آشنا‏‎ مثال‌‏‎.مي‌شود‏‎ سگ‌‏‎ طبيعي‌‏‎
.است‌‏‎ "مي‌ترسد‏‎ سفيد‏‎ و‏‎ سياه‌‏‎ ريسمان‌‏‎ از‏‎ مارگزيده‌‏‎"
(Instrumental stage) ابزاري‌‏‎ مرحله‌‏‎ (‎‎‏‏3‏‎
تنها‏‎ خالي‌‏‎ اتاق‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ را‏‎ ميموني‌‏‎:مشهور‏‎ آزمايش‌‏‎ يك‌‏‎ طي‌‏‎
دست‌‏‎ كه‌‏‎ طوري‌‏‎ به‌‏‎ بود ، ‏‎ آويزان‌‏‎ موزي‌‏‎ اتاق‌ ، ‏‎ سقف‌‏‎ از‏‎.گذاشتند‏‎
صندوق‌‏‎ يك‌‏‎ اتاق‌‏‎ كف‌‏‎.‎نمي‌رسيد‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ هم‌‏‎ پريدن‌‏‎ با‏‎ حتي‌‏‎ ميمون‌‏‎
و‏‎ خود‏‎ تلاشهاي‌‏‎ طي‌‏‎ ميمون‌‏‎بود‏‎ بلند‏‎ چوبدستي‌‏‎ يك‌‏‎ و‏‎ خالي‌‏‎
طي‌‏‎ معني‌‏‎ به‌‏‎ اينجا‏‎ در‏‎ تصادفي‌‏‎)‎ تصادفي‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ "تقريبا‏‎
به‌‏‎ دستيابي‌‏‎ مسئله‌‏‎ حل‌‏‎ راه‌‏‎ متوجه‌‏‎ (است‌‏‎ خطا‏‎ و‏‎ آزمايش‌‏‎ مراحل‌‏‎
توانست‌‏‎ دستي‌‏‎ چوب‏‎ با‏‎ و‏‎ گذاشت‌‏‎ خود‏‎ زيرپاي‌‏‎ را‏‎ صندوق‌‏‎.‎شد‏‎ موز‏‎
براي‌‏‎ ابزار‏‎ از‏‎ استفاده‌‏‎" استفاده‌‏‎.بياندازد‏‎ پايين‌‏‎ را‏‎ موز‏‎
استفاده‌‏‎ بر‏‎ علاوه‌‏‎ مرحله‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ "زندگي‌‏‎ واقعي‌‏‎ مسائل‌‏‎ حل‌‏‎
مرحله‌‏‎ دو‏‎ در‏‎.‎است‌‏‎ افتاده‌‏‎ نيز‏‎ ديگري‌‏‎ مهم‌‏‎ اتفاق‌‏‎ ابزار ، ‏‎ از‏‎
بدون‌‏‎ و‏‎ بي‌اختيار‏‎ موجودي‌‏‎ جانور‏‎ (‎بازتابي‌‏‎ مراحل‌‏‎) پيشين‌‏‎
طبيعي‌‏‎ معلولهاي‌‏‎ و‏‎ علت‌‏‎ جريان‌‏‎ در‏‎ فقط‏‎ محيط ، ‏‎ بر‏‎ كنترلي‌‏‎ هيچ‌‏‎
"ابزار‏‎" ولي‌‏‎ مي‌دهد‏‎ نشان‌‏‎ واكنش‌‏‎ محيط‏‎ به‌‏‎ ساده‌ ، ‏‎ بسيار‏‎
.است‌‏‎ محيط‏‎ بر‏‎ جانور‏‎ كنترل‌‏‎ و‏‎ دخالت‌‏‎ شروع‌‏‎ قدم‌‏‎ اولين‌‏‎
(Symbol stage)نمادي‌‏‎ مرحله‌‏‎ (‎‎‏‏4‏‎
دشمن‌‏‎.‎كنيد‏‎ تصور‏‎ جنگل‌‏‎ در‏‎ را‏‎ ميمونها‏‎ يا‏‎ غزالها‏‎ از‏‎ گروهي‌‏‎
او‏‎ متوجه‌‏‎ گروه‌‏‎ اعضاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ نزديك‌‏‎ دورترها‏‎ از‏‎
اعضاي‌‏‎ بقيه‌‏‎ خاص‌‏‎ صدايي‌‏‎ با‏‎ يا‏‎ و‏‎ خاص‌‏‎ حركتي‌‏‎ با‏‎ او‏‎.‎مي‌گردد‏‎
ساده‌‏‎ هشداري‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ دشمن‌‏‎ شدن‌‏‎ نزديك‌‏‎ متوجه‌‏‎ را‏‎ گروه‌‏‎
خاص‌‏‎ صداي‌‏‎ آن‌‏‎.‎مي‌گردد‏‎ گروه‌‏‎ اعضاي‌‏‎ تمام‌‏‎ فرار‏‎ به‌‏‎ منجر‏‎ كه‌‏‎
يك‌‏‎ توسط‏‎ ساده‌ ، ‏‎ بيان‌‏‎ در‏‎ است‌ ، ‏‎ خاص‌‏‎ اتفاقي‌‏‎ نشانه‌‏‎ فقط‏‎ كه‌‏‎
.يافته‌‏‎ انتقال‌‏‎ ديگر‏‎ موجود‏‎ به‌‏‎ موجودي‌‏‎ از‏‎ معني‌‏‎ يك‌‏‎ سيگنال‌‏‎
را‏‎ خاصي‌‏‎ معني‌‏‎ سيگنال‌‏‎ يك‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ خاص‌‏‎ صدايي‌‏‎ كه‌‏‎ فوق‌‏‎ مثال‌‏‎
حال‌‏‎ هر‏‎ به‌‏‎.‎باشد‏‎ زبان‌‏‎ شكل‌‏‎ بدوي‌ترين‌‏‎ شايد‏‎ مي‌كند ، ‏‎ منتقل‌‏‎
در‏‎ بسيار‏‎ فراواني‌‏‎ با‏‎ و‏‎ پيچيده‌‏‎ سمبلهاي‌‏‎ نمادي‌ ، ‏‎ مرحله‌‏‎ در‏‎
صوتي‌ ، ‏‎ نمادهاي‌‏‎ شكل‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ ايجاد‏‎ جاندار‏‎ گروهي‌‏‎ ميان‌‏‎
زبان‌‏‎ "الزاما‏‎ مراد‏‎ مرحله‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎.‎است‌‏‎ زبان‌‏‎ تكامل‌‏‎ شروع‌‏‎
.است‌‏‎ شفاهي‌‏‎
فرهنگي‌ ، ‏‎ ذهن‌‏‎ تكامل‌‏‎ يعني‌‏‎ دوم‌‏‎ قسمت‌‏‎ به‌‏‎ شدن‌‏‎ وارد‏‎ از‏‎ قبل‌‏‎
مفاهيم‌‏‎ بيشتر‏‎ شده‌‏‎ ياد‏‎ مراحل‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ يادآوري‌‏‎ به‌‏‎ لازم‌‏‎
آنچه‌‏‎ تكامل‌‏‎ زماني‌‏‎ واقعيت‌گذار‏‎ و‏‎ است‌‏‎ تكاملي‌‏‎ پله‌هاي‌‏‎
.نمي‌باشد‏‎ مقاله‌‏‎ اين‌‏‎ بحث‌‏‎ موضوع‌‏‎ پيوسته‌‏‎ وقوع‌‏‎ به‌‏‎ "عملا‏‎
زندگي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ همانگونه‌‏‎ كنوني‌‏‎ انسان‌‏‎ در‏‎ اينكه‌‏‎ ديگر‏‎ نكته‌‏‎
اشكال‌‏‎ دارد ، ‏‎ شرطي‌‏‎ و‏‎ ساده‌‏‎ بازتابهاي‌‏‎ خود‏‎ فيزيولوژيك‌‏‎
به‌‏‎ شفاهي‌‏‎ زبان‌‏‎ از‏‎ نيز‏‎ تكامل‌‏‎ مفهومي‌‏‎ مراحل‌‏‎ ساير‏‎ از‏‎ پيچيده‌‏‎
.شده‌اند‏‎ تنيده‌‏‎ هم‌‏‎ بر‏‎ بعد‏‎
فرهنگي‌‏‎ ذهن‌‏‎ تكامل‌‏‎ -ب‏‎
دونالد‏‎ مرلين‌‏‎
زير‏‎ ترتيب‏‎ به‌‏‎ را‏‎ فرهنگ‌‏‎ تكاملي‌‏‎ مرحله‌‏‎ سه‌‏‎ دونالد‏‎ مرلين‌‏‎
اول‌‏‎ مرحله‌‏‎ ديد ، ‏‎ خواهيم‌‏‎ كه‌‏‎ همانگونه‌‏‎ ;است‌‏‎ كرده‌‏‎ بيان‌‏‎
.است‌‏‎ شده‌‏‎ آغاز‏‎ تدريج‌‏‎ به‌‏‎ قبلي‌‏‎ و 4‏‎ مراحل‌ 3‏‎ با‏‎ همراه‌‏‎ دونالد‏‎
(Mimetic Skills) تقليدي‌‏‎ مهارتهاي‌‏‎ مرحله‌‏‎ (‎‏‏1‏‎
از‏‎ تقليدي‌‏‎ بطور‏‎ ابزاري‌‏‎ -حركتي‌‏‎ مهارتهاي‌‏‎ مرحله‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
از‏‎ استفاده‌‏‎ تكنيك‌‏‎ "مثلا‏‎.‎مي‌شود‏‎ آموخته‌‏‎ گروه‌ها‏‎ هم‌‏‎ ساير‏‎
شكار‏‎ يا‏‎ و‏‎ گياهي‌‏‎ غذاي‌‏‎ كردن‌‏‎ جمع‌‏‎ روش‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ ساده‌‏‎ ابزارهاي‌‏‎
ديگر‏‎ نسل‌‏‎ به‌‏‎ نسلي‌‏‎ از‏‎ و‏‎ درآمده‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ دانش‌‏‎ يك‌‏‎ صورت‌‏‎ به‌‏‎
.مي‌گردد‏‎ منتقل‌‏‎
(Mythic Culture) اسطوره‌اي‌‏‎ مرحله‌‏‎ (‎‎‏‏2‏‎
امكان‌‏‎ شفاهي‌ ، ‏‎ زبان‌‏‎ شدن‌‏‎ پيچيده‌‏‎ و‏‎ شكل‌گيري‌‏‎ بدنبال‌‏‎
به‌‏‎ بشري‌‏‎ حافظه‌‏‎ در‏‎ بيرون‌ ، ‏‎ دنياي‌‏‎ واقعيت‌‏‎ سمبوليك‌‏‎ بازنمايي‌‏‎
مهمترين‌‏‎ و‏‎ مي‌آيد‏‎ پيش‌‏‎ زمان‌‏‎ طول‌‏‎ در‏‎ پيچيده‌تر‏‎ چه‌‏‎ هر‏‎ صورت‌‏‎
;است‌‏‎ آن‌‏‎ محتواي‌‏‎ و‏‎ شكل‌‏‎ بودن‌‏‎ اسطوره‌اي‌‏‎ بازنمايي‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ خاصيت‌‏‎
زنده‌انگاري‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ ديدن‌‏‎ گونه‌‏‎ انسان‌‏‎ مرحله‌‏‎ اين‌‏‎ اصلي‌‏‎ مشخصه‌‏‎
بدين‌گونه‌‏‎.‎است‌‏‎ خود‏‎ پيرامون‌‏‎ دنياي‌‏‎ با‏‎ بشر‏‎ روابط‏‎ تمام‌‏‎ در‏‎
اراده‌‏‎ و‏‎ روح‌‏‎ داراي‌‏‎ نوعي‌‏‎ به‌‏‎ زمين‌‏‎ روي‌‏‎ پديده‌هاي‌‏‎ تمامي‌‏‎
بسيار‏‎ كه‌‏‎ پديده‌هايي‌‏‎ ميان‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ البته‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌شوند ، ‏‎ تلقي‌‏‎
به‌‏‎ بودند ، ‏‎ اوليه‌‏‎ بشر‏‎ زندگي‌‏‎ مقابل‌‏‎ در‏‎ قدرتمند‏‎ و‏‎ اثرگذار‏‎
خداي‌‏‎ باران‌ ، ‏‎ خداي‌‏‎ باد ، ‏‎ خداي‌‏‎ ;مي‌شدند‏‎ تلقي‌‏‎ خدايان‌‏‎ صورت‌‏‎
مراحل‌‏‎ از‏‎ هيچكدام‌‏‎ هستيم‌‏‎ متوجه‌‏‎ كه‌‏‎ همانگونه‌‏‎.‎..خورشيد ، ‏‎
هنوز‏‎ كه‌‏‎ چرا‏‎) نشده‌اند‏‎ سرگذاشته‌‏‎ پشت‌‏‎ "كاملا‏‎ تكاملي‌‏‎ پيشين‌‏‎
بازتابي‌‏‎ واكنش‌‏‎ مثل‌‏‎ دارند‏‎ كنوني‌‏‎ زندگي‌‏‎ در‏‎ خاصي‌‏‎ كاركرد‏‎
در‏‎ مهمي‌‏‎ جايگاه‌‏‎ نيز‏‎ اسطوره‌اي‌‏‎ تفكر‏‎ و‏‎ (‎نور‏‎ به‌‏‎ مردمك‌‏‎
حاكم‌‏‎ محوريت‌‏‎ لحاظ‏‎ به‌‏‎ اين‌حال‌‏‎ با‏‎ دارد ، ‏‎ كنوني‌‏‎ فرهنگ‌هاي‌‏‎
دوران‌‏‎ آغاز‏‎ با‏‎ دونالد‏‎ تعبير‏‎ به‌‏‎ بشري‌ ، ‏‎ تفكر‏‎ سبك‌‏‎ بر‏‎
...و‏‎ ميخي‌‏‎ و‏‎ هيروگليتيك‌‏‎ و‏‎ تصويري‌‏‎ خطوط‏‎ اوليه‌ ، ‏‎ نوشتاري‌‏‎
تا‏‎)‎ فرهنگي‌‏‎ تكاملي‌‏‎ مرحله‌‏‎ آخرين‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ جاي‌‏‎ مرحله‌‏‎ اين‌‏‎
.مي‌باشد‏‎ بشر‏‎ شده‌‏‎ ثبت‌‏‎ تاريخ‌‏‎ عصر‏‎ كه‌‏‎ مي‌دهد‏‎ (حال‌‏‎ به‌‏‎
(External Symbolic Memory) خارجي‌‏‎ نمادي‌‏‎ مرحله‌‏‎ (‎‏‏3‏‎
شدن‌‏‎ پيچيده‌تر‏‎ نيز‏‎ و‏‎ بشري‌‏‎ معرفت‌‏‎ و‏‎ اطلاعات‌‏‎ افزايش‌‏‎
براي‌‏‎ بشر‏‎ بيولوژيك‌‏‎ حافظه‌‏‎ ديگر‏‎ كه‌‏‎ مي‌رسد‏‎ حدي‌‏‎ به‌‏‎ فن‌آوري‌‏‎
حافظه‌‏‎ نيست‌ ، ‏‎ كافي‌‏‎ آينده‌ ، ‏‎ نسلهاي‌‏‎ به‌‏‎ آن‌‏‎ تمام‌‏‎ انتقال‌‏‎ و‏‎ حفظ‏‎
ايجاد‏‎ بشر‏‎ ذهن‌‏‎ از‏‎ خارجي‌‏‎ فن‌آوري‌‏‎ و‏‎ معرفت‌‏‎ براي‌‏‎ جديدي‌‏‎
زمان‌‏‎ گذشت‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ است‌ ، ‏‎ نوشتاري‌‏‎ فيزيكي‌‏‎ حافظه‌‏‎ آن‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎
.مي‌يابد‏‎ خود‏‎ براي‌‏‎ تكاملي‌‏‎ و‏‎ رشدي‌‏‎ استقلال‌‏‎ بيشتر‏‎ چه‌‏‎ هر‏‎
روز‏‎ به‌‏‎ روز‏‎ فن‌آوري‌ ، ‏‎ و‏‎ رياضيات‌‏‎ الفبايي‌ ، ‏‎ زبانهاي‌‏‎
و‏‎ انسان‌‏‎ بيولوژيك‌‏‎ حافظه‌‏‎ از‏‎ خارج‌‏‎ نسل‌‏‎ به‌‏‎ نسل‌‏‎ و‏‎ گسترده‌تر‏‎
مي‌يابد‏‎ تطور‏‎ و‏‎ تكامل‌‏‎ مستقل‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ انساني‌‏‎ ژنتيك‌‏‎ از‏‎ خارج‌‏‎
ديدگاه‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ دونالد‏‎.‎مي‌شود‏‎ منتقل‌‏‎ بعد‏‎ نسلهاي‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎
"نمادها‏‎ كننده‌‏‎ پردازش‌‏‎ موجود‏‎" را‏‎ انسان‌‏‎ مي‌دهد‏‎ ترجيح‌‏‎
آخرين‌‏‎ شاهد‏‎ هنوز‏‎ قوي‌‏‎ احتمال‌‏‎ به‌‏‎ ما‏‎:‎ مي‌نويسد‏‎ وي‌‏‎ بنامد ، ‏‎
.نيستيم‌‏‎ بشري‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ -ذهن‌‏‎ تكامل‌‏‎ از‏‎ مرحله‌‏‎
و‏‎ شكل‌‏‎ و‏‎ مكانيسمها‏‎ حاضر‏‎ قرن‌‏‎ به‌‏‎ تا‏‎ شده‌‏‎ ثبت‌‏‎ تاريخ‌‏‎ آغاز‏‎ از‏‎
را‏‎ مستقلي‌‏‎ "كاملا‏‎ مبحث‌‏‎ زمين‌‏‎ روي‌‏‎ به‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ تطور‏‎ محتواي‌‏‎
بسنده‌‏‎ اينجا‏‎ به‌‏‎ تا‏‎ مقدمه‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ نگارنده‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌طلبد‏‎
از‏‎ مشترك‌‏‎ تصويري‌‏‎ به‌‏‎ كرديم‌‏‎ سعي‌‏‎ اينجا‏‎ به‌‏‎ تا‏‎.‎است‌‏‎ كرده‌‏‎
رويكرد‏‎ مقدمه‌‏‎ از‏‎ بتوان‌‏‎ تا‏‎ برسيم‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ درك‌‏‎ زمينه‌هاي‌‏‎
.آورد‏‎ ميان‌‏‎ به‌‏‎ صحبت‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ در‏‎ روانشناختي‌‏‎
(Cultural Psychology) فرهنگي‌‏‎ روانشناسي‌‏‎
-در 60‏‎ ;تاريخ‌دانان‌‏‎ و‏‎ شناسان‌‏‎ جامعه‌‏‎ مردم‌شناسان‌ ، ‏‎ از‏‎ پس‌‏‎
;شد‏‎ جلب‏‎ فرهنگ‌‏‎ مطالعه‌‏‎ به‌‏‎ روانشناسان‌‏‎ توجه‌‏‎ اخير‏‎ سال‌‏‎ ‎‏‏50‏‎
Social اجتماعي‌‏‎ روانشناسي‌‏‎" نام‌‏‎ به‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ از‏‎ شاخه‌اي‌‏‎
اجتماعي‌‏‎ روانشناختي‌‏‎.‎بود‏‎ مسير‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ پيشرو‏‎ " Psychology
علمي‌‏‎ مطالعه‌‏‎ از‏‎ است‌‏‎ عبارت‌‏‎.‎D.‎G Myers.‎1998 ماير‏‎ تعبير‏‎ به‌‏‎
مي‌كنند ، ‏‎ فكر‏‎ يكديگر‏‎ مورد‏‎ در‏‎ چگونه‌‏‎ انسانها‏‎ كه‌‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ برقرار‏‎ ارتباط‏‎ يكديگر‏‎ با‏‎ و‏‎ مي‌گذارند‏‎ تاثير‏‎ برهم‌‏‎
اجتماعي‌‏‎ روانشناسان‌‏‎ ميان‌‏‎ از‏‎ خاصي‌‏‎ گروه‌‏‎ اوايل‌ ، ‏‎ همان‌‏‎ از‏‎
بسياري‌‏‎ پژوهشهاي‌‏‎ و‏‎ مطالعات‌‏‎ اخير‏‎ ساله‌‏‎ در 50‏‎ كه‌‏‎ شدند‏‎ جدا‏‎
Cross-Cultural فرهنگي‌‏‎ بين‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ عنوان‌‏‎ تحت‌‏‎
پژوهشي‌‏‎ ادبيات‌‏‎.‎ماند‏‎ باقي‌‏‎ گروه‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ Psychology
خصوصيات‌‏‎ مقايسه‌‏‎ به‌‏‎ بيشتر‏‎ فرهنگي‌‏‎ بين‌‏‎ روانشناسي‌‏‎
.بود‏‎ محدود‏‎ مختلف‌‏‎ فرهنگهاي‌‏‎ از‏‎ انساني‌‏‎ گروههاي‌‏‎ روانشناختي‌‏‎
ديگر‏‎ فرهنگ‌‏‎ با‏‎ فرهنگ‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ انسانها‏‎ تفكر‏‎ سبك‌‏‎ ;مثال‌‏‎ براي‌‏‎
تيپهاي‌‏‎ مقايسه‌‏‎ همين‌طور‏‎ دارد ، ‏‎ تشابهاتي‌‏‎ چه‌‏‎ و‏‎ تفاوتها‏‎ چه‌‏‎
در‏‎ زندگي‌‏‎ مسائل‌‏‎ حل‌‏‎ طرق‌‏‎ فرهنگها ، ‏‎ بين‌‏‎ در‏‎ شخصيتي‌‏‎ غالب‏‎
و‏‎.‎.‎.و‏‎ خانوادگي‌‏‎ زندگي‌‏‎ سبك‌‏‎ تفاوت‌‏‎ فرهنگي‌ ، ‏‎ بين‌‏‎ مقايسه‌‏‎
تا‏‎ رواني‌‏‎ شيوع‌بيماريهاي‌‏‎ مقايسه‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ ديگر‏‎ اقلام‌‏‎ بسياري‌‏‎
و‏‎ فرهنگ‌‏‎ يك‌‏‎ به‌‏‎ محدود‏‎ تفكر‏‎ خاص‌‏‎ سبك‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ نظريه‌پردازي‌‏‎
.است‌‏‎ گسترده‌‏‎ خاص‌ ، ‏‎ زبان‌‏‎ با‏‎ آن‌‏‎ رابطه‌‏‎ يا‏‎
و‏‎ آكادميك‌‏‎ رشته‌‏‎ اولين‌بار‏‎ براي‌‏‎ گذشته‌ ، ‏‎ سال‌‏‎ در 20‏‎ "نهايتا‏‎
Cultural فرهنگي‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ عنوان‌‏‎ با‏‎ دانشگاهي‌‏‎ خاص‌‏‎ كرسي‌‏‎
تدريج‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ چند‏‎ هر‏‎ را ، ‏‎ اصطلاح‌‏‎ اين‌‏‎شد‏‎ ايجاد‏‎ Psychology
Allan Howard Michael' آثار ، ‏‎ به‌‏‎ اولين‌بار‏‎ است‌ ، ‏‎ گرفته‌‏‎ شكل‌‏‎
نسبت‌‏‎ ميلادي‌‏‎ دهه‌ 80‏‎ اوايل‌‏‎ در‏‎ Cole' James Peacok
.مي‌دهند‏‎
آغاز‏‎ اينجا‏‎ از‏‎ روانشناسي‌‏‎ بودن‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ آگاهي‌‏‎
آن‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ محيطي‌‏‎ اصلي‌‏‎ متن‌‏‎ از‏‎ چند‏‎ هر‏‎ فرد ، ‏‎ يك‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌گردد‏‎
مهاري‌‏‎ هيچ‌‏‎ بدون‌‏‎ و‏‎ آسودگي‌‏‎ نهايت‌‏‎ در‏‎ و‏‎ شود‏‎ جدا‏‎ يافته‌‏‎ پرورش‌‏‎
از‏‎ راحتي‌‏‎ به‌‏‎ ;دهد‏‎ بروز‏‎ رفتاري‌‏‎ و‏‎ تفكر‏‎ خود ، ‏‎ تنهايي‌‏‎ در‏‎
فرهنگ‌‏‎ كدام‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ زد‏‎ حدس‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ او‏‎ رفتار‏‎ مشاهده‌‏‎
طبقه‌‏‎ از‏‎ نمي‌توانيد‏‎ را‏‎ فرد‏‎ آن‌‏‎ اگر‏‎:نكته‌‏‎)است‌‏‎ برخاسته‌‏‎
به‌‏‎ شما‏‎ خود‏‎ فرهنگ‌‏‎ با‏‎ "احتمالا‏‎ دهيد‏‎ تشخيص‌‏‎ خاصي‌‏‎ فرهنگي‌‏‎
روزمره‌‏‎ عادات‌‏‎ به‌‏‎ فقط‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎ (‎دارد‏‎ شكلي‌‏‎ هم‌‏‎ ناظر‏‎ عنوان‌‏‎
جاي‌‏‎ نيز‏‎ او‏‎ تفكر‏‎ شيوه‌‏‎ و‏‎ سبك‌‏‎ در‏‎ بلكه‌‏‎ و‏‎ نمي‌شود‏‎ محدود‏‎ فرد‏‎
.است‌‏‎ كشف‌‏‎ قابل‌‏‎ يافته‌ ، ‏‎ رشد‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ پاي‌‏‎
و‏‎ عواطف‌‏‎ بروز‏‎ احساس‌ ، ‏‎ تفكر ، ‏‎ خاص‌‏‎ روشهاي‌‏‎ فرد ، ‏‎ فرهنگي‌‏‎ سيستم‌‏‎
گفت‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ بدين‌ترتيب‏‎ ;مي‌دهد‏‎ شكل‌‏‎ را‏‎ روزمره‌‏‎ رفتارهاي‌‏‎
درك‌‏‎ و‏‎ علمي‌‏‎ مطالعه‌‏‎ براي‌‏‎ است‌‏‎ تلاشي‌‏‎ فرهنگي‌ ، ‏‎ روانشناسي‌‏‎" كه‌‏‎
منطقه‌اي‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ تيپ‌‏‎ و‏‎ قوميت‌‏‎ جنسيت‌ ، ‏‎ اجتماعي‌ ، ‏‎ طبقه‌‏‎ تاثير‏‎
است‌‏‎ جستجويي‌‏‎ مطالعات‌‏‎ اين‌‏‎ محور‏‎ ".‎فردي‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ ميدان‌‏‎ در‏‎
آنچنانكه‌‏‎ اجتماعي‌ ، ‏‎ روزمره‌‏‎ روابط‏‎ در‏‎ "معني‌‏‎" كشف‌‏‎ براي‌‏‎
سيستم‌‏‎ در‏‎ و‏‎ مي‌گيرد‏‎ قرار‏‎ مذاكره‌‏‎ مورد‏‎ مي‌شود ، ‏‎ ساخته‌‏‎
.مي‌يابد‏‎ گسترش‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ -‎فرهنگي‌‏‎
روانشناسي‌‏‎ پژوهشي‌‏‎ فعاليت‌‏‎ ميدان‌‏‎ با‏‎ مختصر‏‎ آشنايي‌‏‎ براي‌‏‎
اشاره‌‏‎ پژوهشي‌‏‎ موضوعي‌‏‎ دسته‌بندي‌‏‎ از‏‎ شاخه‌هايي‌‏‎ به‌‏‎ فرهنگي‌ ، ‏‎
.مي‌كنيم‌‏‎
و‏‎ رفتاري‌‏‎ الگوهاي‌‏‎ شناختي‌ ، ‏‎ اجزاي‌‏‎)‎ فرهنگ‌‏‎ مطالعه‌‏‎ -الف‌‏‎
.فرد‏‎ رواني‌‏‎ رشد‏‎ بستر‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ (رايج‌‏‎ واقعي‌‏‎ اخلاقي‌‏‎ ارزشهاي‌‏‎
اين‌‏‎ از‏‎ سئوالاتي‌‏‎ به‌‏‎ پاسخگويي‌‏‎ براي‌‏‎ تلاش‌‏‎ حوزه‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
:است‌‏‎ قبيل‌‏‎
شكل‌دهي‌‏‎ و‏‎ كودك‌‏‎ رواني‌‏‎ رشد‏‎ در‏‎ تاثيري‌‏‎ چه‌‏‎ خاص‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ يك‌‏‎ -‎
دارد؟‏‎ او‏‎ آينده‌‏‎ شخصيت‌‏‎
مي‌گيرد؟‏‎ شكل‌‏‎ چگونه‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ فردي‌‏‎ هويت‌‏‎ -
مستعد‏‎ رواني‌‏‎ رشد‏‎ طول‌‏‎ در‏‎ را‏‎ فرد‏‎ خاص‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ يك‌‏‎ آيا‏‎ -
مي‌كند؟‏‎ خاص‌‏‎ آسيبهاي‌‏‎
چه‌‏‎ در‏‎ و‏‎ آموزشي‌‏‎ كانالهاي‌‏‎ چه‌‏‎ از‏‎ بيشتر‏‎ رفتاري‌‏‎ هنجارهاي‌‏‎ -‎
مي‌شوند؟‏‎ كسب‏‎ محيطهايي‌‏‎
فرهنگي‌‏‎ تحول‌‏‎ و‏‎ تغيير‏‎ با‏‎ واكنشي‌‏‎ و‏‎ كنش‌‏‎ چه‌‏‎ فردي‌‏‎ تفاوتهاي‌‏‎ -‎
دارد؟‏‎
و‏‎ تقليل‌‏‎ قابل‌‏‎ چگونه‌‏‎ جامعه‌ ، ‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ ملي‌‏‎ رفتاري‌‏‎ هويت‌‏‎ -
چنين‌‏‎ فرض‌‏‎ "اصلا‏‎ يا‏‎ و‏‎ است‌‏‎ فردي‌‏‎ هويتهاي‌‏‎ مجموع‌‏‎ به‌‏‎ ترجمه‌‏‎
است‌؟‏‎ درست‌‏‎ رابطه‌اي‌‏‎
خاص‌ ، ‏‎ فرهنگ‌‏‎ تاثير‏‎ تحت‌‏‎ رواني‌ ، ‏‎ رشد‏‎ مراحل‌‏‎ از‏‎ شكل‌گذار‏‎ -‎
دارد؟‏‎ فرهنگها‏‎ ساير‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ مهمي‌‏‎ تغييرات‌‏‎ آيا‏‎
معني‌‏‎ "بومي‌‏‎ روانشناسي‌‏‎" عنوان‌‏‎ تحت‌‏‎ مطالعه‌اي‌‏‎ روش‌‏‎ آيا‏‎ -‎
دارد؟‏‎
"شناختي‌‏‎ سيستم‌‏‎" يك‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ مطالعه‌‏‎ -ب‏‎
واقعيت‌‏‎ نمود‏‎ باز‏‎)‎ نگرش‌‏‎ كننده‌‏‎ منتقل‌‏‎ كه‌‏‎ شناختي‌‏‎ واحدهاي‌‏‎
زندگي‌‏‎ انسان‌ ، ‏‎ دنيا ، ‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ (Representation of Reality)
و‏‎ جايي‌‏‎ در‏‎.‎مي‌يابند‏‎ گسترش‌‏‎ جامعه‌‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ هستند ، ‏‎.‎.‎.و‏‎
مثل‌‏‎)‎ فردي‌‏‎ غير‏‎ فاكتورهاي‌‏‎ تاثير‏‎ تحت‌‏‎ مي‌شوند ، ‏‎ توليد‏‎ زماني‌‏‎
تطور‏‎ (‎خاص‌‏‎ زمان‌‏‎ در‏‎ اجتماعي‌‏‎ -‎اقتصادي‌‏‎ دوره‌اي‌‏‎ وضعيت‌‏‎
در‏‎ مي‌بايست‌‏‎ شناختي‌‏‎ واحدهاي‌‏‎ اين‌‏‎ نهايت‌‏‎ در‏‎ و‏‎ مي‌يابند‏‎
پرداخته‌‏‎ (‎افراد‏‎ تك‌‏‎ به‌‏‎ تك‌‏‎ مغزهاي‌‏‎)‎ اطلاعاتي‌‏‎ پردازشگرهاي‌‏‎
يا‏‎ و‏‎ يافته‌‏‎ شكل‌‏‎ تغيير‏‎ صورت‌‏‎ به‌‏‎ جامعه‌‏‎ به‌‏‎ دوباره‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎
سيستم‌‏‎ يك‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ درك‌‏‎.‎بازگردند‏‎ تغيير‏‎ بدون‌‏‎
در‏‎ "عصبي‌‏‎ شبكه‌هاي‌‏‎" رويكرد‏‎ با‏‎ را‏‎ ما‏‎ شناختي‌ ، ‏‎
فردي‌ ، ‏‎ پردازشگر‏‎ واحدهاي‌‏‎مي‌سازد‏‎ نزديك‌‏‎ نظريه‌پردازي‌‏‎
سيستم‌‏‎ و‏‎ مي‌شوند‏‎ شريك‌‏‎ را‏‎ جامعه‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ گسترده‌‏‎ اطلاعات‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ ايجاد‏‎ تعادلي‌‏‎ حالت‌‏‎ در‏‎ را‏‎ خاص‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ -‎شناختي‌‏‎
فرهنگي‌‏‎ -‎بين‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ مطالعات‌‏‎ -پ‌‏‎
ميدانهاي‌‏‎ از‏‎ كدام‌‏‎ هر‏‎ در‏‎ فرهنگي‌‏‎ بين‌‏‎ مقايسه‌اي‌‏‎ پژوهشهاي‌‏‎
:است‌‏‎ يافته‌‏‎ گسترده‌اي‌‏‎ ادبيات‌‏‎ اخير‏‎ دهه‌هاي‌‏‎ طي‌‏‎ زير ، ‏‎
...و‏‎ رواني‌‏‎ آسيبشناسي‌‏‎ خانواده‌ ، ‏‎ زبان‌ ، ‏‎ شخصيت‌ ، ‏‎
خاص‌‏‎ رويكردهاي‌‏‎ با‏‎ نظري‌‏‎ پژوهشهاي‌‏‎ -ت‌‏‎
فرهنگي‌‏‎ -‎شناختي‌‏‎ تكامل‌‏‎ -
فرهنگي‌‏‎ -‎شناختي‌‏‎ سيستم‌‏‎ در‏‎ رياضي‌‏‎ مدلسازي‌‏‎ -‎
فرهنگي‌‏‎ ارتباطات‌‏‎ -‎
فرهنگي‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ و‏‎ ويگوتسكي‌‏‎ -
فرهنگي‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ و‏‎ فلسفي‌‏‎ مكاتب‏‎ -‎
...و‏‎ فرهنگ‌‏‎ و‏‎ فرديت‌‏‎ -


Copyright 1996-1999 HAMSHAHRI, All rights reserved.
HTML Production by Hamshahri Computer Center.