دانش- فرانك عطيف:
درباره بازيهاي ويديويي و كامپيوتري و تأثير آن بر روي دانشآموزان، همواره بحثهاي زيادي مطرح بوده است
اينكه آيا اين بازيها سودمند هستند يا خير؟ البته با توجه به نوع اين بازيها، بر جنبه آموزشي بودن يا نبودن آنها، نيز تأكيد شده است.
براساس پژوهشي كه به تازگي انجام شده، موج و نوع بازيهاي ويديويي در بين دانشآموزان سالهاي آخر دبيرستان ميتواند خطرهاي جدي به همراه داشته باشد؛ خطرهايي مثل ارتباطهاي فردي ضعيف واعتماد به نفس پايين.
پژوهشگران ميگويند: «درست نيست كه بگوييم هر شخصي كه اين بازيها را انجام ميدهد، اعتماد به نفس ندارد يا آخر و عاقبت بازيهاي ويديويي استفاده از مواد مخدر است. اين يافتهها فقط حاكي از اين است كه بازيهاي كامپيوتري و ويديويي ممكن است نتيجههاي منفي در پي داشته باشد؛ البته دستكم براي گروهي از افراد.»
اين پژوهش در دانشگاه «پرو» در آمريكا انجام شده و پژوهشگران رفتار 500 دانشآموز دختر و 313 پسر سال آخر دبيرستان و دوره كالج را در اين كشور در طي 12ماه از نظر نوع و ميزان بازي ويديويي و استفاده از اينترنت، بررسي كرده اند.
يافتههاي اين پژوهش نشان ميدهد، تفاوت جنسيت در شكل استفاده از اينترنت و انجام بازي ويديويي كاملاً تأثير دارد.
به عنوان مثال، پسرها سه برابر دخترها اين بازيها را انجام ميدهند و هشت برابر آنها، بازيهاي خشن را انتخاب ميكنند.
دخترها، از اينترنت بيشتر براي كار مدرسه و پست الكترونيكي استفاده ميكنند و پسرها براي كارها و نكتههاي تفريحي، مرور خبرهاي روز و برخي امور منفي سراغ اينترنت ميروند.
با اين حال، بدون توجه به دختر يا پسر بودن، استفاده از مواد مخدر، روابط فردي ضعيف و... در اثر استفاده و انجام مكرر بازيهاي ويديويي در بين آنها به چشم ميخورد.
به گزارش مجله «جوان و نوجوان»، پژوهشگران اين يافتهها را نقطه آغازي ميدانند براي پژوهش هاي آينده و معتقدند تحليل تداوم بازيهاي ويديويي و استفاده از اينترنت بايستي درك كلي از سلامت و توسعه را در بين نوجوانان و جوانان بالا ببرد.
